Daniel nunca deja de sorprendernos

Ampliación del antiguo edificio del mercado de pescados de la Avenida de Navarra

¿Qué significa la calidad dentro del EEES?

Uno de los aspectos menos conocidos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), Plan Bolonia para los amigos, es que cada Universidad es responsable de sus propias titulaciones. La situación antes del EEES era, que en cada país el Ministerio correspondiente, era el responsable de diseñar las titulaciones que se impartían; es decir, era un proceso de arriba hacia abajo. Ahora, cada Universidad diseña sus propias titulaciones de las que se hace responsable; así y por poner un ejemplo, el Grado de Geología que se da en la Universidad de Zaragoza, puede ser muy distinto al que se da en la Universidad de Salamanca.

Para que no se cree un caos de titulaciones y garantizar unos “estándares” mínimos, cada titulacion propuesta por una Universidad, debe pasar dos filtros: una agencia de calidad en cada autonomía, la ACPUA en el caso de Aragón y otra estatal, la ANECA. Estas agencias se encargan de validar las titulaciones y asegurar unos mínimos según los “estándares” establecidos en el EEES.

¿Por qué son importantes los sistemas de calidad?

Por dos razones; la primera es que la acreditación de cada titulación no es “para siempre”; es decir, las agencias de calidad monitorizan las titulaciones para verificar que cumplen aquello que prometían en las memorias de verificación.

¿Que monitorizan los sistemas de calidad?

Para mi esta es la clave: la principal misión de las agencias de calidad, una vez aprobada la memoria de verificación es lo que aprenden realmente los alumnos. Este es un tema crucial en el Plan Bolonia, la importancia que se da a lo que son realmente capaces de hacer los alumnos, una vez que han terminado una titulación. Dicho de otro modo, lo importante no es lo que enseñan los profesores (que es importante por supuesto), sino lo que realmente llegan a aprender y por lo tanto son capaces de hacer los alumnos.

La segunda razón por la que es importante los sistemas de calidad, es que las agencias de calidad de cada país, validan a su vez las titulaciones de los otros países. Por poner un ejemplo, Francia valida las titulaciones de España y viceversa. Podría parecer que este proceso es automático, pero no es así. Puede ocurrir que una agencia deje de validar las titulaciones de otro país, porque crea que no cumplen con los “estándares de calidad” establecidos en el marco del EEES.

Por lo tanto, crear unos sistemas internos de calidad que verifiquen internamente la calidad de las titulaciones, es vital para el futuro de las Universidades. Aquellas que sean capaces de monitorizar de una manera más precisa, los procesos de enseñanza-aprendizaje que realmente se producen en cada titulación y que sepan implementar mecanismos de mejora y solución de los problemas planteados de una manera ágil; triunfarán.

Deseo con todo mi corazón que la Universidad de Zaragoza, donde he estudiado y trabajado, sea capaz de afrontar estos retos de la mejor manera posible. Este es un momento especialmente clave ya que dentro de dos semanas se celebran las elecciones a Rector en la Universidad de Zaragoza (puedes seguir el debate en twitter siguiendo el hashtag: #RectorUnizar)

Si tienes interés en conocer el sistema de calidad que emplea la Universidad de Zaragoza, en este enlace encontrarás toda la información que necesites.

El pasado miércoles estuve en Expoelearning con la red EULES de la Universidad de Zaragoza para ver las novedades en el campo del elearning que se estaban produciendo en España. Por la mañana asistí a un seminario de Campus Clay y por la tarde me dediqué a visitar los stands de la feria y asistir a un par de charlas.

En general la feria parecía más centrada en el mundo de la fomación de empresas que en el ámbito académico (lo cual es logico por otra parte). Pero aún así fue interesante, auqí están algunas de mis apuntes en la feria:

kinnect en el mundo educativo

• Realidad virtual en la educación
• Posibilidad de creación de vídeo interactivo
• El cuerpo es parte del interface, de hecho es el interface de comunicación
• La clave consite en encontrar las utilidades a ese interface humano
• Se esta desarrollando ahora el control por voz (estudios de logopedia por ejemplo)
• Mayor interactividad y creatividad
• Estas aplicaciones se tienen que insertar dentro de un itinerario formativo
• Hay acciones en la vida real que no tienen una traducción a ratón-teclado pero que si que tienen una traducción directa en kinnect, por ejemplo girar una llave

social learning

• Potenciación de la interactividad
• Se pueden utilizar redes sociales cerradas, no todo tiene que ser abierto

mobile

• Los dispositivos móviles están en todas partes
• Aprendizaje en cualquier lugar en cualquier momento (el factor tiempo!!!!!!)
• Sincronía, asincronía en el aprendizaje
• Compartir
• Pensar en la tecnología y en los medios que se van a utilizar
• Los dispositivos móviles cada vez mas, serán ubicuos.
• Nos permite manejarnos individualmente y el aprendizaje se individualiza- Esto nos lleva a saltar de la formación al aprendizaje, la individualización del aprendizaje
• La gran aportación es la «Realidad aumentada», utilización de la cámara
• Interaccionar con el entorno de una manera informal
• La tecnología permite la personalización
• La realidad es un elemento básico para aprender, el simulador vale cuando hay problemas de riesgos o económicos
• No se puede olvidar que el mlearnimg es «aprendizaje» el mLearning es un manera de aprender que facilita la personalización

ideas generales

• ¿Donde esta el foco, en el que enseña o en el recibe esa formación?
• Definición de objetivos
• La gente se rige por objetivos tangible, no por objetivos generales
• No queremos un curso de liderazgo, queremos dirigir a nuestro grupo de trabajo
• Crear itinerarios interactivos diferentes, mobile, kinnect, etc…
• En Alemania 50% de población se forma habitulamente, en España el 30% siendo muy optimistas y esa brecha crece año tras año
• El «macrocurso» cada vez tienen menos sentido, se va hacia objetivos mas pequeños que al final forman un todo

e-publica es una revista electrónica de la Universidad de Zaragoza que trata sobre la enseñanza de la economía pública. Periódicamente publican un número con 4 artículos en formato PDF que cuelgan en su página web.
Este es un proyecto en el que colaboré hace un tiempo y que utilizó para su funcionamiento la versión 2.2. de WordPress. En aquella época lo más importante para los gestores de la revista, era el saber el número de descargas que tenía cada artículo, por lo que implementamos el plugin “IMP download” para realizar esta labor. La página web era esta:

Ya han pasado alguno años desde aquella versión y la revista necesitaba un lavado de cara; así que me llamaron para ver si podía ayudarles en el proceso de actualización.
Lo primero que hice fue hacer una migración a la versión 3.1 de wordpress que es la más reciente que se puede instalar en los servidores de la Universidad de Zaragoza. Intente renovar el aspecto visual del sitio pero sin apartarme demasiado del diseño anterior. Para ello utilicé el theme “Yoko” por su limpieza y facilidad de personalización.

En esta nueva versión el plugin “IMP Download” no funciona, por lo que lo cambié por “Download manager“. Este plugin, a parte de contabilizar las descargas de cada archivo, permite un seguimiento de las descargas, así como agrupar los archivos por categorías y crear descargas unficadas de todoss los archivos de una misma categaría.
Otro gran cambio que hemos hecho en la revista, es crear entradas con el resumen de cada artículo para intentar aumentar las visitas al sitio, facilitando así la labor de indexación de los buscadores. En esta misma estrategía se esta desarrollando una taxonomía propia del sitio que permita categorizar los artículos. Apenas en 2 días la revista ha tenido cerca de 130 visitas y esto sin apenas publicidad.

Cuando empecé en el mundo del vídeo hace más de 15 años, las cámaras de vídeo costaban más de 10000€, había que ir con unos enormes y pesados cinturones para las baterías y para hacer un fundido entre dos planos necesitabas una costosisíma edición “AB roll”. Hace unos días me compre un minicámara GoPro y no puedo dejar de pensar en el enorme cambio que ha sufrido la industria del vídeo en este tiempo.
La GoPro es una camarita que ocupa apenas la mitad de una cajetilla de tabaco y es capaz de grabar en alta definición, realizar timelapses, slow motion y lo que es más importante resistir las más duras condiciones de grabación que te puedas imaginar: sumergirla a 60 mts de profundidad, pegarla a un casco de esquí, sujetarla a un coche o todas aquellas situaciones extremas que se te puedan ocurrir, todo ello por un poco menos de 300€.
Eso unido a sitios como Vimeo que te permiten subir videos en alta definición hace que cualquiera con un poco de tiempo (Ah¡ el tiempo) y un poco de imaginación pueda hacer cosas fascinantes, antes reservadas a los “pros”.
Mis primeras impresionaes de la cámara es que es muy sencilla de configurar, apenas tiene opciones, y que vale para cosas muy concretas; pero aquello para lo que esta diseñada, grabar vídeo en condiciones extremas lo ahce realmente bien.
Estas son algunas de mis primeras pruebas con la cámara

Cuando era pequeño, esperaba ansioso que llegase el fin de semana para poder jugar al baloncesto con mi equipo del colegio. Nada era comparable con aquella sensación de equipo, de disfrute colectivo que eran aquellos partidos entre chavales.

Entre semana todavía recorrían por mi cabeza, las imágenes de aquella canasta fallada o aquel pase por la espalda. No jugábamos la copa de Europa, pero nuestra ilusión y nuestro amor por el juego eran formidables. Supongo que para los deportistas profesionales al principio también se trataba de eso, de disfrutar con los amigos Y de sentirse el mas importante del mundo con cada gol o cada canasta. En algún punto del camino hacia la madurez, vamos perdiendo esa ilusión, dejamos de disfrutar y nos convertimos e hinchas de tal o cual equipo; discutimos, nos enfadamos y de vez en cuando disfrutamos de las victorias de nuestro equipo, pero ¿Qué queda de nuestro amor por el juego? De ese disfrute por la competición, de pertenencia a un grupo. Para algunas personas, eso todavía existe, es el caso de Norm Maxwell, un “All Black” que cambió su Nueva Zelanda natal por Galicia. Buscando un poco de pureza en su deporte, tratando de descubrir de nuevo el amor por el juego.

Si como yo de vez en cuando también echas de menos ese sentimiento perdido de la niñez, no deberían perder este documental del gran “Informe Robinson“.

Interesante reflexión de Enrique Dans sobre la utilización de la Web social en el aula:

Hay muchas cosas que cambian tu vida, pero nada comparable a ser padre. Hoy hace justo un año, nacía mi primer hijo: Daniel y por mucho que te cuenten, es imposible imaginar toda la cadena de pequeños y grandes cambios que suceden en tu vida a partir de ese instante.
Recuerdo la emoción del momento, los nervios y sobre todo la mirada de esa cosita tan pequeña y su fragilidad; probablemente lo que mas me sorprendió en ese instante fue la tremenda fragilidad de esa personita que a partir de ese día depende absolutamente de ti y de su madre.

Lo primero que aprendes es que a pesar de las toneladas de consejos que te caen encima del resto de padres, cada niño es un mundo y es a partir de ese momento cuando comienza tu aprendizaje. A un año vista, si pudiera dar algún consejo a ese padre primerizo que era yo, estos serían algunos:

1. Disfruta de cada instante: hay momentos increíbles, pero también los hay complicados, así que trata de vivir los momentos buenos lo más intensamente que puedas.
2. No olvides guardar un pequeño espacio para ti y para tu pareja. Lo necesitaréis.
3. cualquier aparato que compres para el bebe intenta que seas lo mas cómodo y útil que puedas. Quiero decir que esa silla para el bebe tan chula que ves en la tienda, vas a tener que abrirla y cerrarla miles de veces, así que procura que sea realmente práctica.
4. Escucha todos los consejos pero tampoco les hagas demasiado caso.
5. Piensa una buena manera de organizar los miles de fotos y vídeos que le vas a hacer al pequeñín.
6. Cuando recuerdes aquellos momentos en que podías quedar libremente con tus amigos, o ir a jugar al tenis sin mayor problema, cuando empieces a echar de menos los momentos de paz y tranquilidad; recuerda que eres padre por cosas como esta:

Lo malo de los momentos decisivos de la vida es que muchas veces no somos conscientes de ellos; pero para algunas personas, esos momentos son extraordinariamente claros y precisos.
¿Que pasaría por tu cabeza si tu futuro y el de tu familia dependiera de una jugada de un partido de baloncesto?  Para muchos chicos negros de los suburbios de las grandes ciudades americanas, esto no es ninguna hipótesis sino algo tremendamente real.

Cazadores de talento patrullan los playgrounds de los suburbios buscando jugadores para los institutos ricos de la ciudad; si todo va bien, a cambio de estudiar en una prestigiosa institución académica los chicos entregan su talento, su tiempo y el de sus familias. Si la cosa sale mal pueden perder un curso académico y lo que es peor sus ilusiones y las de su familia.

Hoop Dreams es un fantástico documental que explora los sueños y esperanzas de dos chicos de los suburbios negros de la ciudad de Chicago: William Gates y Arthur Agee. Sus sueños de niño convertidos en auténticas tablas de salvación para ellos y sus familias con todo lo que ello conlleva. Una lección de vida aprendida demasiado pronto.